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挽联的技法

挽联,顾名思义,就是用来哀悼缅怀死者的对联。

根据哀挽的对象不同,可分为自挽联和他挽联。自挽联是作者生前自己拟作的挽联,撰写通常是在晚年或生命终了之前,内容丰富多样,或者表示对人生的感悟,或者叙述生平遭遇,将自嘲、自怜、自悲、自叹的种种感情都以揶揄调侃的笔调一一道出,有的表达的是一种旷达开阔的胸襟,有的是希望借此来嘲讽揭露深刻的社会现实。

挽联的技法,大致总结如下几种。

 

1.记叙生平

 

即写逝者的生平,最好能写出起伏来,同时也要符合前文提到的“贴切”“得体”的特点。如:

 

挽曾国葆(曾国藩)

大地干戈十二年,举室效愚忠,自称家国报恩子;

诸兄离散三千里,音书寄涕泪,同哭天涯急难人。

 

挽张之洞(樊樊山)

取海内六大邦政艺,豁中华二千载颛蒙,弱者使强,愚者使智;

有晏婴三十年狐裘,无孔明八百株桑树,公尔忘私,国尔忘家。

 

挽何铁生(黄漱兰)

清慎勤三字传家,知君宦橐萧然,惟有西台留谏草;

诗书画一时绝笔,使我征帆到此,不堪东阁吊官梅。

 

挽李佛生(吴挚甫)

薄宦近卅年,所莅有声,竟坐汉朝腹诽法;

遗诗垂百首,纵传到后,谁知楚国逐臣悲。

 

2.拉人作衬

 

即拉历史上那些著名人物的著名事迹来匹配逝者,这样逝者生平经历和功勋单凭读者自行脑补就足够了。此类写法需要注意的是,一定要注意切合逝者身份,不能过于夸大,也不能有失偏颇。如:

 

挽谢邦翰(曾国藩)

春草系诗怀,有人恸哭谢康乐;

秋风埋战骨,无计招魂马伏波。

 

挽汪某(李篁仙)

人如黄菊凋残,会中酒寒深,秋黯园林病司马;

我亦青莲摇落,念解衣情重,春沉潭水哭汪伦。

 

顺便说一句,这个联言外之意好像是在夸自己是李白……

 

3.叙述交情

 

这种写法就得看写联的人和逝者之间的交往了。以下具体拿两个名联作为例子来说明。第一个是小凤仙挽蔡锷联:

 

挽蔡锷(小凤仙)

万里南天鹏翼,直上扶摇,那堪忧患余生,萍水因缘成一梦;

几年北地燕支,自悲沦落,赢得英雄知己,桃花颜色亦千秋。

 

蔡锷是民国时期的一位杰出的军事领袖,曾参与领导推翻清政府。后来,袁世凯为称帝拉拢蔡锷,请蔡锷进京,封为“始威将军”,意图复辟。当袁世凯看出反对他当皇帝时,便把蔡锷软禁起来,怕他跑回云南起兵造反。蔡锷住在西城的棉花胡同,百般无聊之时,常常化装成商人模样,流串八大胡同,寻欢作乐。蔡锷便是在这时结识了的小凤仙,小凤仙慧眼识人,意欲托付终身。后来小凤仙帮助蔡锷逃离北京,一别竟成永隔。蔡锷死后,小凤仙所挽联有两个,另一个是“不幸周郎竟短命,早知李靖是英雄”,以周瑜比蔡锷,以红拂自比,如若不能理解这其中境遇,又怎能明了其中的好处。

 

第二个是杨度挽黄兴联:

 

挽黄兴(杨度)

公谊不妨私,平生政见分驰,肝胆至今推挚友;

一身能敌万,可惜霸才无命,死生自古困英雄。

 

杨度曾留学日本,与黄兴是同班同学。结业会上,日本高等师范学校校长嘉纳治五郎发表了贬低清国人的言论,杨度当场和他就国民性和教育问题激烈辩论。不久以《支那教育》为题发表在梁启超的《新民丛报》上,由此在中国留日学生得到支持和赞扬。黄克强很钦佩杨度维护国人尊严的勇气。黄克强与刘揆一、宋教仁等组织华兴会,主张推翻满清,建立民国,而杨度主张实行君主立宪。二人政治主张相左,却是好友。后来,杨度将黄兴介绍给主张推翻满清,建立民国的孙文,孙、黄结成联盟,组建了同盟会,孙、黄成了中华民国的开国元勋。从这个角度看此联就显得格外丰满,两个人物之间的交往也就愈发令人感叹,挽联中的那种惋惜感叹之情也就显得格外浓烈而别致。

 

4.时空转换

 

这种写法实际上一种特别的叙述交情的手法,手段可以总结为二:一是通过前后时空环境的对比来表现物是人非,二是时间程度上的对比来表现一种惊愕之感。大家可以从这两个角度去理解下下面这几个联,这里就不再赘述:

 

挽莫友芝(曾国藩)

京华一见便倾心,当时书肆订交,早钦宿学;

江表十年常聚首,今日酒尊和泪,来吊诗人。

 

挽丁濂甫(俞樾)

小集三同年,杯酒清谈,犹忆同商蜀游草;

伤心一分手,画图留赠,不能再写浙中山。

 

挽刘庶常(俞樾)

溯廿年前词馆清声,林下相逢尊老辈;

忆四月中湖楼闲话,秋来重到失良朋。

 

5.情景交融

 

正所谓一切景语皆情语,如果能合理调用一些意象,往往会有非常好的效果。如:

 

挽秦祖永(金粟香)

吏隐未归来,九月霜凄,怕踏寒香寻菊径;

画禅俄解脱,二泉云冷,谁联情话访桐阴。

 

挽彭玉麟(刘思训、刘思谦)

起家杀贼,垂老筹边,三十年林下尚书,望杨柳旌旗,留得清风动江渚;

冰铁须眉,神仙标格,一万幅人间图画,问梅花消息,顿惊明月冷孤山。

 

挽彭玉麟(欧丽先谦)

紫光阁毛发一新,问凌烟功臣,可有此癯仙面目;

黄龙府泪痕犹在,只西湖明月,还照著铁石心肠。

 

6.贬己抬人

 

抬人贬己旨在通过对比突出被挽之人。通常有两种手段:第一类多见于同僚之间,突出被挽者的功绩;第二类多见于挽师长联,来表达有负深望的遗憾之情,反向突出长者的慈爱。如:

 

挽费屺怀(汪柳门)

识君未遇十年前,话谈每过西头,图史纷陈,秘帙借观犹在目;

愧我忝叨一日长,论学甘居北面,人琴遽恸,古碑对勘更无筹。

 

挽曾国藩(倪文蔚)

知我十年前,问客何能,门下滥竽常自愧;

论才三代后,如公有几,江南爱树己难忘。

 

7.继往开来

 

好话说的俗,最感人的爱情就是以你之姓冠我之名,最感人的挽联自然也是类似。如:

 

挽徐宝山(陈经镕)

识公于扬子江皋,回思酒座英姿,望见平生酣战日;

有弟在来君帐下,为语淮壖旧部,毋忘壮士被创时。

 

8.细节刻画

 

这种写法应该不常见,或者说不太好写。如:

 

拟彭玉麟挽杨岳斌(金锐)

不如意恒居七八,碑犹堕泪,屡忧贼寇未除,病榻晚吟皆沥血;

论交心今仅二三,天复夺公,每念潇湘旧宦,江船夜坐尚呼名。

 

以前读金主任此联,最爱下结,单是一个动作,就十分有画面感。一晃数年过去了,再读依旧觉得很感人。

 

9.故作无情

 

这种写法看似无情,实为深情,不可多得。若真有人想写,还是要注意拿捏,免得弄巧成拙。如:

 

某女挽夫

撒手复何悲?数十年贫病交加,纵我留君生亦苦;

捐躯原不恤,八千里翁姑待殡,因君累我死犹难。


 
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